标题:教学质量评估影响因素评价的师生差异及提升对策
作者:滕玉成;任生霞;
作者机构:[滕玉成]山东大学政治学与公共管理学院;[任生霞]中国科学院寒区旱区环境与工程研究所
来源:江苏高教
出版年:2012
期:04
页码:68-69
DOI:10.3969/j.issn.1003-8418.2012.04.023
关键词:评教;;影响因素;;差异
摘要:文章通过调查问卷的比较分析得出结论,师生一致认为教师的教学能力是影响课堂教学质量评估的最重要因素。由此提出的相应对策主要是:着力提升教学能力,注重师德水平的提高,重视个人行为的优化,实施对学生的个别化和个性化教育。
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=JSGJ201204025&DbName=CJFQ2012
TOP