标题:羞怯对小班幼儿内化问题行为的预测:师幼关系的调节作用
作者:韩丕国; 林庆楠; 卞玉龙; 田雨; 刘传进; 高峰强
作者机构:[韩丕国]菏泽学院教师教育学院;;山东师范大学心理学院, ;;, 菏泽;;济南, ;; 274015;;250358;[林庆楠]菏泽学院音乐与舞蹈学院, 菏泽, 山东 274015, 中国;[卞玉龙] 更多
来源:中国临床心理学杂志
出版年:2018
卷:26
期:6
页码:1191-1195
关键词:羞怯; 内化问题行为; 师幼关系; 小班幼儿
摘要:目的:探究羞怯对小班幼儿内化问题行为的预测作用以及师幼关系所起的调节作用。方法:针对285名小班幼儿进行了间隔9个月的两次测查。第一次测查由母亲; 评价幼儿的羞怯程度及内化问题行为;第二次测查由教师评价师幼关系质量及幼儿的内化问题行为。结果:幼儿入园初的焦虑和退缩行为能够预测其在学年末的对应; 问题行为;控制了性别及入园初对应问题行为的影响后,幼儿入园初的羞怯水平能够预测其在学年末的焦虑和退缩行为;师幼关系的亲密性在羞怯预测幼儿内化问题; 行为时具有调节作用。结论:当师幼关系的亲密程度较低时,羞怯水平可以正向预测小班幼儿学年末的焦虑和退缩问题,而当师幼关系的亲密程度较高时,这一预测; 作用不显著。
收录类别:CSCD
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=ZLCY201806030&DbName=DKFX2018
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