标题:高等学校教学管理幅度设计与工作实施思路
作者:张树永;
作者机构:[张树永]山东大学教学促进与教师发展中心
来源:中国大学教学
出版年:2016
期:06
页码:66-70
关键词:教学管理;管理要素;分级管理;管理模式;管理改革
摘要:从教学管理的本质与内涵出发,论述了如何确定校院管理幅度,实行要素分级管理,从而使学校教务管理部门在理念引领、宏观规划、基础建设等八个方面发挥关键性作用。同时通过分权管理和建立政策引导和考评机制,充分调动院系专业的办学积极性,推进由\"学校办学院\"向\"学院办学校\"模式的转变。
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=JXCY201606018&DbName=CJFQ2016
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