标题:语言学硕士毕业论文导师电子反馈的个案研究
作者:王颖;李振阳;
作者机构:[王颖;李振阳]山东大学外国语学院
来源:现代教育技术
出版年:2013
卷:23
期:02
页码:89-93
DOI:10.3969/j.issn.1009-8097.2013.02.017
关键词:电子反馈;;导师反馈;;反馈焦点;;反馈类型
摘要:导师反馈是学生修改学位论文的关键依据,在毕业论文的完成过程中起着至关重要的作用。至今,对导师反馈焦点的研究很少。该研究是英语语言学硕士毕业论文指导教师电子反馈焦点的个案研究。通过对一位导师3年来指导的10名研究生的862条反馈意见的梳理和分析,找出了导师反馈的特点、内容、类型和意义。结果表明,导师反馈意见主要涉及以下几个方面:与论文内容相关的反馈、与体裁相关的反馈、对论文组织结构的反馈以及针对语言准确性的反馈。其中,缺少近5年来的最新文献是与内容相关反馈中最突出的问题;在涉及体裁/组织结构的反馈中,论文缺乏逻辑性的问题非常突出;针对语言方面的反馈占了反馈的89%,说明英语语言表达准确性和适宜性...
收录类别:中文社会科学引文索引
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=XJJS201302019&DbName=CJFQ2013
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