标题:关于我国大学“幕课”建设的几点思考
作者:刘浩;
作者机构:[刘浩]山东大学本科生院教学促进与教师发展中心
来源:实验室研究与探索
出版年:2014
期:12
页码:246-250
DOI:10.3969/j.issn.1006-7167.2014.12.060
关键词:幕课;;开放课程;;课程模式;;课程建设
摘要:2012年以来,幕课(MOOCs)作为新兴的教育理念及教学模式在全世界开始流行,对世界各地的传统校园型高等教育模式产生了严峻的挑战,今年MOOCs平台的供应商也在我国高校相继\"登陆\",为我们的高校教师提供了一个个性化的教学平台,为学生提供了更广阔的学习空间。分析了国内外MOOCs课程的发展现状,结合我国大学的实际特点,提出建设我国大学MOOCs课程要突出我国高校的学科特色,转变自身的传统观念,注重知识的构建,利用翻转课堂的模式调动学生学习的积极性和主动性,还要依托网络社区进行交流,提高学生的学习兴趣和动力。同时利用先进的技术平台,丰富的资源作支撑,最大限度地在全球范围内实现资源的共享,这样才能...
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=SYSY201412062&DbName=CJFQ2014
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