标题:构建医学临床实习生医德情感教育模式的调查与实践
作者:付辉;于少泓;孙钰;薛冰;
作者机构:[付辉;于少泓;孙钰;薛冰]山东大学临床医学院;[付辉;于少泓;孙钰;薛冰]山东中医药大学针灸推拿学院
来源:中国医学伦理学
出版年:2017
期:04
页码:449-452+461
DOI:10.12026/j.issn.1001-8565.2017.04.13
关键词:临床实习;;医德情感;;教育模式;;教育体系
摘要:目的分析医学临床实习生的同情情感、责任情感、理性情感等医德情感内容,建立学生医德情感教育体系。方法采用调查问卷的方式,临床实习前对实习生进行问卷调查,共发放307份问卷,回收有效问卷302份,实习8个月后,再次通过问卷调查验证教育效果,对两次调查结果进行描述性统计分析。结果根据问卷调查的结果,提出改善临床医学实习生医学情感教育的有效方式,加强了实习生的同情情感、责任情感、理性情感等医德情感教育质量。结论通过多种教学方法可以加强实习生的学习兴趣,激发实习生对医德知识的主观能动性,促进实习生将医德情感转化为医德行为和医德习惯,从而构建了医德情感教育模式,提高了医德素质教育水平。
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=XNLX201704016&DbName=CJFQ2017
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