标题:渐进式融合:iSchools背景下美国档案学硕士研究生教育发展状况、趋势及其启示
作者:谭必勇;许文迪;
作者机构:[谭必勇;许文迪]山东大学历史文化学院
来源:图书情报知识
出版年:2017
期:06
页码:50-59
DOI:10.13366/j.dik.2017.06.042
关键词:iSchools;档案学研究生教育;课程设置;师资队伍;美国
摘要:以2017年《美国新闻与世界报道》(US News&World Report)公布的美国\"档案与保护\"领域排名前10的院校为研究对象,从研究方向与学位授予权、课程设置、师资力量三方面对美国档案学研究生教育现状进行统计分析。研究结论表明,美国最顶尖的档案学研究生培养方案均隶属于iSchools联盟院校;以iSchools联盟的图书情报学科和信息技术优势为依托,美国档案学研究生教育形成了层次分明的核心课程体系和个性化、针对性的选修课程体系,且均注重培养学生的研究能力与业务实践素养;师资队伍呈现多学科交叉、理论与实践兼顾。作者建议,在掌握美国档案学研究生教育发展趋势的基础上,通过建设具有针对性及多路...
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=TSQC201706006&DbName=CJFQ2017
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