标题:研习指导性案例对提升法治思维的价值与优势
作者:孙光宁;
作者机构:[孙光宁]山东大学威海校区法学院,山东大学(威海)法律方法论研究基地
来源:法律方法
出版年:2016
期:01
页码:34-39
关键词:法治思维;;指导性案例;;正当程序;;法律思维
摘要:法治思维在法治建设的过程中具有十分重要的地位和意义,提升领导干部的法治思维水平,也有着多种途径。研究和学习指导性案例则是其中之一。指导性案例具有生动、直接、便于理解的优势,相比于系统学习法律知识来提升法治思维水平,研习指导性案例更容易被掌握权力的领导干部所接受。具体来说,一些涉及民愤的刑事类指导性案例能够使得领导干部明确对法律的尊重,不能随意干扰司法。通过对行政类指导性案例的研习,领导干部可以明确行政正当程序原则的具体适用方式,限制行政权力的任意扩张,保障行政相对人的合法权益。而一些直接涉及职务犯罪的指导性案例,则能够成为反面教材,教育领导干部拒绝贪污受贿犯罪。通过对多种类型指导性案例的研习,...
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=FLFF201601006&DbName=CJFQ2016
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