标题:小学与儒学
作者:许嘉璐;
作者机构:[许嘉璐]北京师范大学,北京师范大学人文宗教高等研究院,山东大学儒学高等研究院
来源:文史哲
出版年:2011
期:03
页码:5-15
关键词:小学;;儒学;;训诂;;义理;;知行合一
摘要:所谓\"小学\",简单地说就是文字、音韵、训诂之学。欲弘扬传统,即需阅读典籍;欲阅读典籍,即需掌握\"小学\",尤其是训诂。不读典籍,不讲训诂而谈文化,乃是在架空中楼阁。训诂为解释而生,典籍之内涵为训诂之本,不可舍本逐末,应当本末兼顾。所以,研究儒学,既要训诂明,也需要\"经\"义明。而\"经\"义是训诂所需语境的一部分,二者是相互依赖、相互促进的关系,应该做到训诂和义理兼顾。在此基础上,要努力实践,认真体验。就学术总体而言,要提倡四\"不\"精神——不忘学术之根,不弃为人之本,不轻古人之教,不拒\"正业\"之知,亦即顾炎武所说的\"博学以文,行己有耻\"。
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=WSZZ201103005&DbName=CJFQ2011
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