标题:鲁迅科学史叙事的人学视野——重读《科学史教篇》
作者:叶诚生;
作者机构:[叶诚生]山东大学文学院
来源:东岳论丛
出版年:2016
期:08
页码:127-131
DOI:10.15981/j.cnki.dongyueluncong.2016.08.014
关键词:《科学史教篇》;鲁迅;人学理想
摘要:《科学史教篇》是鲁迅早年思想的代表性文本,其科学史叙事不同于对科学启蒙的单向呼应,而是充满内在的对话性。鲁迅在交织着近代启蒙精神和现代非理性主义的思想背景下,通过构筑科学演进中的人学视野,将科学进退与人性发展做出关联性思考,强调克服直线进化模式的历史观、开掘科学史上的人性之光、追求科学理性与感性生命相互催生的人学理想。重读《科学史教篇》亦是重释中国现代启蒙传统丰富性的具体尝试。
收录类别:中文社会科学引文索引
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=DYLC201608016&DbName=CJFQ2016
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