标题:战时思潮与教育公正——英国1944年教育改革动因探析
作者:唐秋香;顾銮斋;
作者机构:[唐秋香;顾銮斋]山东大学历史文化学院,中国
来源:安徽史学
出版年:2018
期:06
页码:100-108
关键词:英国;;第二次世界大战;;战时思潮;;1944年教育法案;;公正与平等
摘要:在20世纪英国教育改革的进程中,战争起到了重要的推动作用。以第二次世界大战为例,它从多种角度和层面促进了英国社会各阶级平等化的趋势,一种和平时期根本不具有的人人平等的思潮蔓延开来,社会各界普遍要求教育改革。1944年8月3日,充分体现\"教育是一项人权\"、\"教育面前人人平等\"精神的教育法案获准通过。1944年教育法案成为英国战后40多年教育领域的奠基石,它为\"人人受中等教育\"这一目标的实现奠定了坚实的法律基础,极大地促进了英国教育的公正与平等。
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=AFSX201806013&DbName=CJFQ2018
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