标题:“误读”之辨误
作者:周新顺;
作者机构:[周新顺] 山东大学威海分校文学院,
来源:文史哲
出版年:2008
期:03
页码:119-124
DOI:10.3969/j.issn.0511-4721.2008.03.013
关键词:误读;文学批评;方法论
摘要:\"误读\"作为20世纪90年代以来广泛使用的批评术语,常常被望文生义地理解为\"错误解读\"而致误用和滥用。事实上,当代批评理论中的\"误读\"说是20世纪西方新批评、阐释学、接受美学以及解构主义等文论流派逐步发展的产物,其要义恰是以颠覆传统的正/误二元对立思维模式为出发点,否定文本终极意义的存在,鼓励文本的多义阐释。\"误读\"说的理论价值不在于解构主义者\"一切阅读都是误读\"的武断教义,而是作为一种方法论启示,表明了一切阅读都具有误读性,一切既有的、哪怕是权威的批评成果都是非完美的、可质疑的;批评因此将不再是一种妄图直达意义和真理之\"彼岸\"乌托邦式追求,而是一种执着于\"此在\"的严肃而无止境的人生探索。
收录类别:中文社会科学引文索引
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=WSZZ200803012&DbName=CJFQ2008
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