标题:研讨式带教模式在手术室护生临床教学中的应用
作者:宋琦[1,2];刘春兰[2];柴榕[2];吕明[1]
作者机构:[宋琦;吕明]山东大学公共卫生学院,山东济南250012,中国.;[宋琦;刘春兰;柴榕]山东大学齐鲁医院,中国
来源:齐鲁护理杂志
出版年:2015
期:14
页码:4-6
DOI:10.3969/j.issn.1006-7256.2015.14.003
关键词:研讨式带教模式;护生;手术室;临床教学;
摘要:目的:探讨研讨式带教模式在手术室护生临床教学中的应用方法及效果。方法:将112名手术室实习护生随机分为实验组和对照组各56名,对照组采用传统的带教方法,实验组在对照组基础上采用研讨式带教模式,比较两组教学效果。结果:实验组护生考核成绩高于对照组(P〈0.05),实验组临床科研能力、临床教学能力、临床管理能力优于对照组(P〈0.05),实验组教学满意度高于对照组(P〈0.05)。结论:研讨式带教模式能有效提高手术室护生的实习效果,提高临床教学质量。
资源类型:期刊论文
原文链接:http://lib.cqvip.com/qk/81559X/201514/665404426.html
TOP