标题:新式学堂与平民教育:清末半日学堂述论
作者:张江波;
作者机构:[张江波]山东大学历史文化学院
来源:石家庄铁道大学学报(社会科学版)
出版年:2016
期:04
页码:95-101
DOI:10.13319/j.cnki.sjztddxxbskb.2016.04.17
关键词:清末;半日学堂;平民教育;教育普及
摘要:作为清末新政时期出现的一种新式学堂,半日学堂不迟于1903年在天津始设并日益发展壮大。开设半日学堂,是社会重教风气下时人推行平民教育的有益尝试,具有解决学堂供需矛盾、学生无暇就学等问题之旨归,亦有开启民智、发展实业及维护社会统治等多方面考虑。半日学堂在经费来源上呈多样化的特点,招生对象以平民居多,师资构成多义务教员,而课程设置则更重基础。半日学堂作为教育普及的有益尝试,对推动平民教育发展,提升下层民众受教育水平不无裨益。
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=SJTS201604018&DbName=CJFQ2016
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