标题:同伴互评法对英语写作焦虑的影响研究
作者:姜凡凡;
作者机构:[姜凡凡]山东大学外国语学院
来源:科教文汇(中旬刊)
出版年:2012
期:10
页码:140-141
关键词:同伴互评;英语写作;焦虑水平
摘要:本文通过在英语写作课堂实施同伴互评法的实验,对40名中国大学生进行了实验前后对比,研究了同伴互评法对其写作焦虑的影响。研究结果表明,同伴互评法运用于英语写作课堂可以显著降低学生的英语写作焦虑。
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=KJWZ201210082&DbName=CJFQ2012
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