标题:短程表达书写对实验室应激的干预研究
作者:柴明莉;余慧慧;刘媛;吕倩;潘芳
作者机构:[柴明莉] 山东大学医学院, 济南, 山东 250012, 中国.;[余慧慧] 山东大学医学院, 济南, 山东 250012, 中国.;[刘媛] 山东大学医学院, 济南, 山东 250012, 中国.;[潘 更多
来源:中国临床心理学杂志
出版年:2014
卷:22
期:6
页码:1128-1132
关键词:应激; 表达书写; 皮质醇; 创伤后成长; 心理干预
摘要:目的:观察短程表达书写对实验室应激反应的干预效果。方法:64名4年级医学生随机分为干预组和对照组,采用医患冲突视频诱发心理应激,以状态焦虑量表、 情绪评估表、唾液皮质醇水平和创伤后成长问卷作为应激反应的指标。干预组进行3次15分钟的书写干预,主题分别是披露感受与想法、情绪宣泄和资源审视,对 照组进行相同时间的非卷入书写。结果:医患冲突视频诱发被试者明显的应激反应,两组被试者的状态焦虑得分、愤怒、焦虑、抑郁和恐惧评分显著高于基础水平( P<0.01)。两组被试者书写后,状态焦虑得分,愤怒、焦虑和恐惧评分显著降低(P<0.01),但抑郁评分无明显改变(P>0.05)。表达书写组的 焦虑和愤怒情绪显著低于对照组(P<0.01;P<0.05)。书写表达对唾液皮质醇水平和创伤后成长无显著影响(P>0.05)。特质焦虑与应激后状态 焦虑、焦虑、抑郁和恐惧呈显著正相关(P<0.001),与干预后状态焦虑和抑郁呈显著正相关(P<0.001)。性别(女性)与应激后状态焦虑、抑郁和 恐惧呈显著正相关(P<0.001;P<0.005)。结论:短程表达书写对实验室应激性情绪反应具有明显干预效果。
收录类别:CSCD
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=ZLCY201406040&DbName=CJFQ2014
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