标题:学位点自评估制度的有效性分析
作者:陈一远;陈颖;
作者机构:[陈一远;陈颖]山东大学政治学与公共管理学院;[陈一远;陈颖]山东大学研究生院办公室;[陈一远;陈颖]大众报业集团战略运营部 更多
来源:学位与研究生教育
出版年:2015
期:09
页码:51-54
DOI:10.3969/j.issn.1001-960X.2015.09.012
关键词:学位点自评估;;可能价值;;理念;;原则;;建议
摘要:分析了学位点自评估制度的可能价值,提出自评估制度建设应践行合法性与合法律性并重、静态制度规范与动态制度实施相统一、单一制度与制度系统相协调三大理念,坚持科学性原则、正当程序原则与责任原则。在具体的制度实施中,应克服对自上而下评估的路径依赖,健全评估工作机构,构建有效的激励机制,设计科学可行的评估方案,并实现自评估的常态化。
资源类型:期刊论文
原文链接:http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=XWYY201509015&DbName=CJFQ2015
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